У Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича відбувся тренінг «Співпраця університетів і шкіл у міжнародних проєктах Програми ЄС Еразмус+ задля вдосконалення підготовки вчителів: eTwinning та CBHE». Упродовж двох днів учасники з різних регіонів України – представники закладів вищої освіти, закладів загальної середньої освіти – працювали над поглибленим аналізом інноваційних підходів до модернізації підготовки майбутніх учителів у контексті вимог Програми ЄС Erasmus+.
Тренінг провела Світлана КАЛАШНІКОВА, радниця при дирекції Інституту вищої освіти НАПН України та експертка Національної команди реформування вищої освіти Програми ЄС Erasmus+.
Карпатський національний університет імені Василя Стефаника представили декан педагогічного факультету, професорка Оксана КОНДУР, заступниця декана з наукової роботи, професорка Оксана ЦЮНЯК, завідувачка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій, професорка Руслана РОМАНИШИН та викладачка цієї ж кафедри, кандидат філологічних наук Олеся ДИБОВСЬКА.
У межах першої сесії було представлено здобутки університетів України у реалізації Програми eTwinning / Erasmus+. Представники закладів вищої освіти презентували власний досвід, ділилися напрацюваннями щодо впровадження інноваційних освітніх практик, інтеграції міжнародних проєктів у зміст підготовки майбутніх учителів та розвитку міжінституційної співпраці. Учасники проаналізували ефективні моделі організації студентських і викладацьких ініціатив у межах eTwinning, окреслили результати участі у партнерських проєктах Erasmus+ та обговорили чинники, що сприяють підвищенню якості педагогічної освіти в умовах європейської інтеграції.
Вікторія БРИНДЗА, соціологиня, дослідниця освіти та суспільних трансформацій, авторка онлайн-курсу «Критичне мислення в українському контексті», викладачка Українського католицького університету представила теоретико-методичні засади розвитку критичного мислення у здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей. Під час сесії учасники обговорили практичні інструменти та технології формування аналітичного мислення, уміння працювати з інформацією, здійснювати оцінювання джерел і приймати обґрунтовані рішення. Окрему увагу було приділено сучасним методикам розвитку «навичок життя» (Skills for life) як ключового компонента професійної компетентності майбутніх учителів.
Ольга БАБЧУК, комунікаційна менеджерка Мережі DOCU/CLUB ГО «Докудейз» представила можливості використання документального кіно в освітньому процесі як інструмента формування ключових компетентностей здобувачів освіти. У ході сесії було обговорено потенціал документалістики у розвитку критичного мислення, емпатії, громадянської свідомості та соціальної активності учнів і студентів, а також визначено умови ефективної інтеграції відеоконтенту в навчальні заняття та позааудиторну діяльність.
Учасники тренінг працювали над розробленням Плану дій на 2026–2027 роки щодо розбудови національної університетської мережі eTwinning/Erasmus+.
Тренінг засвідчив високий рівень зацікавленості українських університетів і закладів загальної середньої освіти у розвитку міжнародної співпраці, модернізації педагогічної освіти та впровадженні інноваційних практик. Освітяни продемонстрували високу мотивацію до інтеграції напрацювань eTwinning та Erasmus+ у власні освітні стратегії, що сприятиме підвищенню якості підготовки майбутніх учителів, розширенню академічної мобільності та зміцненню інституційної спроможності закладів освіти.
