9 березня 2026 року на Педагогічному факультеті Карпатського національного університету імені Василя Стефаника відбувся вебінар для студентів на тему «Анатомія злочину гібридної війни рф проти України».
Захід було організовано лабораторією виховної та психолого-педагогічної роботи у межах співпраці з військовослужбовцями Хорунжої служби 12-ої бригади спеціального призначення «Азов» Національної гвардії України.
Зустріч військовослужбовців і працівників лабораторії зі студентами відкрила провідний фахівець лабораторії Ірина Ониськів, яка ознайомила присутніх з метою та завданнями циклу вебінарів. Із вітальним словом до учасників також звернулася заступник декана педагогічного факультету з навчально-організаційної роботи, доцент Ірина Дідух.
Основну доповідь представив Ігор Семенченко – молодший сержант, командир відділення автомобільного взводу РМТЗ 4-го батальйону спеціального призначення, військовослужбовець Хорунжої служби 12-ої бригади спеціального призначення «Азов» Національної гвардії України. У своєму виступі він наголосив на важливості формування у майбутніх педагогів стійкої громадянської позиції, патріотичних переконань, уміння критично осмислювати історичні наративи та протистояти дезінформації.
Під час вебінару було висвітлено низку ключових аспектів теми, зокрема:
- історичні витоки імперської політики росії;
- використання Голодомору як інструменту геноциду українського народу;
- наслідки авторитарних та геноцидальних практик більшовицького і радянського режимів для України;
- стратегічні наміри сучасної рф щодо України та протидію агресивним планам держави-агресора;
- психологічні механізми ведення гібридної війни;
- роль пропаганди, маніпуляцій і фейків у сучасному інформаційному просторі;
- важливість єдності фронту і тилу у протистоянні російській агресії.
У заході взяли участь 76 осіб — студенти педагогічного факультету та викладачі, зацікавлені актуальною тематикою.
Підсумовуючи, варто зазначити, що проведення таких зустрічей має важливе значення для формування у молоді критичного мислення, історичної свідомості та відповідальної громадянської позиції. Усвідомлення причин і наслідків російської агресії, розуміння механізмів інформаційної та психологічної війни допомагає майбутнім педагогам не лише протистояти дезінформації, а й передавати учням правдиві знання про історію та сучасність України, виховуючи покоління свідомих громадян, здатних захищати національні цінності та державну незалежність.
