Професор кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Педагогічного факультету Інна Червінська виступила спікером на пленарному засіданні всеукраїнського семінару «Дуальна форма здобуття освіти: практика, виклики та перспективи педагогічних університетів» з доповіддю на тему: «Дуальна форма освіти як інноваційний ресурс практико-зорієнтованого формату підготовки майбутніх фахівців».
Доповідач ознайомила присутніх з інноваційними ресурсами дуальної форми освіти та практичним форматом підготовки здобувачів освіти, представила напрацювання Карпатського національного університету імені Василя Стефаника щодо апробації Положення про дуальну освіту, ознайомила з досвідом роботи з громадами в контексті реалізації освітньо-професійного курсу «Громадотворець» ініційованого ректоркою університету Валентиною Якубів.
Адже як зазначає професор Валентина Якубів, «ініціатива «Громадотворець» – це сучасна і дієва відповідь на виклики, які стоять перед нашими громадами. Вона створює місток між університетом і місцевим самоврядуванням, поєднуючи освіту з реальними потребами територій. Карпатський національний університет імені Василя Стефаника готовий стати надійним партнером у підготовці фахівців з публічного управління, які володітимуть не лише теоретичними знаннями, а й практичним досвідом управлінської роботи в громадах відповідно до потреб громад. Саме елементи дуальної освіти дозволяють зробити цей процес максимально ефективним. Ми переконані, що спільна підготовка кадрів стане основою сталого розвитку регіону».
Розкриваючи практичні аспекти впровадження дуальної освіти, Інна Червінська акцентувала увагу присутніх на впровадження інноваційної освітньої програми «Країна знань», автор – Оксана Онопрієнко член-кореспондент НАПН України, завідувач відділу початкової освіти імені О.Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України, яка створена на запит громад України й успішно реалізується у ЗЗСО Прикарпаття. Зокрема – здобувачкою другого (магістерського) рівня ОПП «Початкова освіта» Педагогічного факультету Марією Турелик, керівник проєкту – завідувач кафедри початкової освіти та освітніх інновацій – професор Руслана Романишин.
Ініціаторами та організаторами заходу виступили Міністерство освіти і науки України, Державна установа «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти», Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка.
Зі вступним словом під час відкриття роботи всеукраїнського семінару до присутніх звернувся Богдан Буяк, ректор Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, який зазначив, що до участі у роботі семінару долучилися близько 300 учасників з усієї України. На форумі представлено 21 університет, 2 гуманітарно-педагогічні академії, представники методичних центрів, коледжів, ліцеїв, гімназій, ЗМІ. Така кількість учасників підтверджує актуальність визначеної проблеми та засвідчує інтерес до її вирішення.
З вітальним словом до присутніх звернувся Микола Трофименко, заступник Міністра освіти і науки України. У своїй доповіді він наголосив, що сьогодні дуальна освіта – це пріоритет держави, пріоритет МОН України, його особистий пріоритет. Вказав, що дуальна освіта забезпечує питання, які становлять рівень національної безпеки. Це можливість забезпечити вирішення питань, щодо забезпечення робочим місцем студентів ще під час навчання, надати їм варіанти заробітку, опанувати практичну складову підготовки безпосередньо в компаніях, закладах освіти, де вони зможуть працювати після закінчення навчання. Міністерство освіти і науки України уже багато зробило в цьому напрямку. Так зокрема, у ЄДЕБО буде впроваджено окремий модуль дуальної форми набуття освіти.
Модерувала захід Леся Заставецька, професор, координатор ДФЗО, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка.
По завершенні пленарного засідання працювали три дискусійні платформи, предметом обговорення на яких стали три тематичні практичні кейси щодо організації освітнього процесу за дуальною формою здобуття освіти в ТНПУ ім. В. Гнатюка.
У межах дискусійної платформи відбулися змістовні виступи провідних науковців і управлінців освіти, які аналізували виклики та результати впровадження дуальної освіти в ЗВО, які знайшли своє практичне підтвердження під час аналізу доповідей трьох кейсів – дискусійних платформ. Зокрема під час роботи кейсу №1 було презентовано досвід упровадження дуальної форми освіти на факультеті педагогіки і психології ТНПУ ім. В. Гнатюка, робота другого кейсу була спрямована на вивчення досвіду та перспектив впровадження дуальної форми освіти на фізико-математичному факультеті ТНПУ ім. В. Гнатюка
Третій кейс було презентовано як «крок у професію» – дуальна форма освіти на хіміко-біологічному факультеті ТНПУ ім. В. Гнатюка». Узагальнивши напрацювання ЗВО щодо реалізації дуальної форми навчання, можна зробити висновок, що це сучасна і перспективна форма здобуття знань, яка є актуальною і затребуваною у час воєнної доби.
Щиро вдячні, шановному ректору Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка – Богдану Буяку та координатору офісу дульної форми здобуття освіти, професорці Лесі Заставецькій, за ідею проведення такого наукового форуму та можливість поділитися напрацюваннями щодо впровадження дуальної форми здобуття освіти в Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника в контексті реалізації стратегії розвитку університету: освіта, наука, регіон.
Заходи такого практико-орієнтовного формату сприяють налагодженню комунікації між закладами освіти, вивчення досвіду реалізації завдань дуальної освіти з метою екстраполяції кращих практик дуальної форми здобуття освіти в освітній процес.
