15 травня 2026 року здобувачі третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти ОНП «Професійна освіта» разом із гарантом цієї програми професоркою кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Оксаною Цюняк взяли участь в онлайн гостьовій лекції «Політика використання штучного інтелекту у вищій освіті Швейцарії: досвід Цюрихського університету педагогічної освіти», організованої у межах ІХ Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених «Академічна культура дослідника в освітньому просторі: європейський та національний досвід».
Організатори та партнери: Центр науково-освітнього партнерства і мережевої взаємодії, кафедра педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка (СумДПУ, м.Суми, Україна) в партнерстві із закладами освіти, науковими установами, громадськими освітніми організаціями України та закордону.
Спікером заходу виступив Кирил Котун, кандидат педагогічних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, співголова Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» НАПН України.
Модерувала захід Олена Семеног, докторка педагогічних наук, професорка керівниця Центру освітньо-наукового партнерства і мережевої взаємодії Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка.
Із мотиваційним словом до учасників звернулася директорка Інституту педагогічної освіти та освіти дорослих, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, заслужений діяч науки і техніки України Лариса Лук’янова, яка наголосила на важливості розвитку академічної культури дослідника, міжнародної співпраці та впровадження сучасних цифрових технологій у систему освіти. Участь у таких міжнародних науково-освітніх заходах сприяє професійному розвитку здобувачів освіти, розширенню наукового світогляду, формуванню культури академічної доброчесності та осмисленому використанню інструментів штучного інтелекту в освітньо-науковій діяльності.
Під час лекції було висвітлено актуальні підходи до формування політики використання штучного інтелекту у закладах вищої освіти Швейцарії, окреслено етичні, академічні та організаційні аспекти інтеграції ШІ в освітній процес, а також представлено досвід Цюрихського університету педагогічної освіти щодо розроблення рекомендацій і стратегій відповідального використання штучного інтелекту у викладацькій та дослідницькій діяльності.
Участь аспірантів спеціальності «Професійна освіта» у гостьовій лекції стала важливою складовою їхнього професійного й наукового зростання. Захід сприяв поглибленню знань щодо сучасних міжнародних підходів до використання штучного інтелекту у вищій освіті, розвитку академічної культури дослідника та формуванню навичок відповідального застосування цифрових технологій у науково-педагогічній діяльності. Ознайомлення з досвідом швейцарських закладів вищої освіти дало можливість здобувачам освіти осмислити перспективи впровадження інноваційних практик у вітчизняний освітній простір, а також посилило мотивацію до міжнародної наукової співпраці та академічної мобільності.
