ІНФОРМАЦІЙНА ЗУСТРІЧ-ТРЕНІНГ
у рамках проекту ERASMUS+ «MoPED – Модернізація вищої педагогічної освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (№ 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP)
26 квітня 2018 року на кафедрі педагогіки початкової освіти ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» відбулася інформаційна зустріч-тренінг у рамках міжнародного проекту ERASMUS+ «MoPED – Модернізація вищої педагогічної освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (№ 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP).
Керівник академічної групи проекту, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки початкової освіти Олена Будник у своєму виступі ознайомила присутніх із інноваційними методиками викладання, у закордонних університетах. Значна увага була приділена проблемі використання ігрових технологій, програми формування медіаграмотності студентів, розвитку в них критичного мислення та цифрової грамотності. У ході міні-тренінгу з теми «Методика дослідницького STEAM-навчання у Новій українській школі» проф. Олена Будник окреслила конкретний інструментарій онлайн навчання, а також створені нашими викладачами та магістрантами в рамках окресленого проекту дослідницькі середовища українською мовою (http://www.golabz.eu/spaces).
Доцент Тетяна Близнюк виступила з презентацією на тему «Рекомендації щодо створення нових навчальних курсів через призму особистості сучасного студента» та провела тренінг, який мав на меті створення портрета особистості студента ХХІ століття та розроблення елементів нового навчального курсу. Під час тренінгу викладачі кафедри виявили свою креативність та оригінальність у командній роботі, представили власні ідеї відповідно до завдань тренінгу. У ході представлення групових проектів було використано різні типи навчальної діяльності, обґрунтовано їх доцільність у дослідницько-експериментальній роботі зі студентами.
Доцент Інна Червінська презентувала модель змішаного навчання в сучасному закладі вищої освіти, поділилася практичним досвідом використання електронного навчання (e-Learning) при вивченні курсу «Дидактика» зі студентами спеціальності «Початкова освіта».
Викладачі виявили зацікавлення новітніми технологіями викладання у підготовці сучасного вчителя початкової школи, зокрема технологіями мобільного та змішаного навчання. У результаті обговорення слухачі виявили бажання долучитися до проведення низки заходів щодо розроблення методичних рекомендацій з використання ІКТ у педагогічному процесі та впровадження результатів у практику роботи факультету.