Професорка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Олена Будник спільно з доцентом кафедри комп’ютерної інженерії та електроніки Михайлом Котиком і доценткою кафедри англійської філології Катериною Фомін у дистанційному форматі взяли участь у міжнародній науковій конференції «The Future of Education – 16th Edition», яка відбулася 17-19 червня у Флоренції (Італія). Конференція об’єднала дослідників, педагогів і практиків із різних країн світу для обговорення актуальних викликів та інноваційних підходів у сфері освіти. У доповіді «Від сигналів до підтримки: платформа для дослідження біометричних даних та розпізнавання обличчя в інклюзивній освіті» («From Signals to Support: A Classroom-Scale Biometric–Facial Research Platform for Inclusive Education») було окреслено теоретичний концепт та методику використання біометричної та емоційно-обличної аналітики в інклюзивній шкільній практиці, зокрема для надання психолого-педагогічного супроводу учням з травмами війни. Постер було заздалегідь надруковано та розміщено на майданчику конференції, а віртуальна його презентація та відеоматеріали опубліковано на офіційному вебсайті конференції. За результатами оцінювання номінованих досліджень доповідь увійшла до числа чотирьох фіналістів першої в історії конференції нагороди Best Paper Award (The Future of Education International Conference 2026). Під час церемонії нагородження 19 червня Організаційний комітет оголосив, що робота університетської команди отримала цю нагороду за найкращу презентацію (Best Paper Award), що свідчить про її наукову якість, оригінальність і актуальність для сфери освіти. Підготовлена стаття розміщена на сайті конференції (https://conference.pixel-online.net/FOE/files/foe/ed0016/FP/11209-ICT8172-FP-FOE16.pdf) і буде індексована в базах Scopus і Web of Science.
Участь у конференції стала цінним досвідом для науковців, посилила міжнародну академічну видимість університету та розширила можливості подальшої співпраці. Результати цього дослідження сприятимуть розвитку наукової діяльності кафедри початкової освіти та освітніх інновацій, Центру інноваційних освітніх технологій «CNU EcoSystem», здійснення міждисциплінарних досліджень на перетині комп’ютерної інженерії, педагогіки та інклюзивної освіти.
