Психологічна гра «Ресурс і стійкість»: практичний досвід майбутніх учителів початкових класів

У межах вивчення освітньої компоненти «Психологія професійної діяльності вчителя початкових класів» на кафедрі початкової освіти та освітніх інновацій відбулася зустріч у форматі психологічної гри «Ресурс і стійкість». Захід був спрямований на розвиток психологічної стійкості, усвідомлення власних ресурсів і пошук внутрішньої опори.                                            Психологічну гру провела Ірина Малярчук — випускниця освітньої програми «Початкова освіта», яка поділилася практичним досвідом роботи над розвитком психологічної стійкості. Її професійна діяльність засвідчує важливість безперервного саморозвитку та реалізації фахового потенціалу після завершення навчання в університеті.                                                                    З вітальним словом до учасників звернулася завідувачка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій, докторка педагогічних наук, професорка Руслана РОМАНИШИН, яка наголосила на важливості поєднання теоретичної підготовки майбутніх педагогів із практичним досвідом, а також на необхідності створення можливостей для професійної взаємодії, обміну досвідом і налагодження співпраці між університетом, коледжем та випускниками. Під час психологічної гри учасники мали змогу дослідити власні ресурси, краще усвідомити свої емоції та потреби, обговорити способи подолання труднощів і відновлення внутрішньої рівноваги. Завдяки ігровим методикам, практичним вправам і рефлексії вони поглибили розуміння значення самопідтримки та взаємопідтримки, а також важливості турботи про власне психологічне благополуччя.

До зустрічі долучилися доцентка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Світлана ДОВБЕНКО, здобувачі освіти педагогічного факультету  та студенти четвертого курсу спеціальності “Початкова освіта” Івано-Франківського фахового коледжу Карпатського національного університету імені Василя Стефаника. Така взаємодія стала нагодою для професійного спілкування, обміну думками та ознайомлення з можливостями продовження навчання на педагогічному факультеті. Особливу увагу під час заходу приділили психологічній стійкості як важливій складовій професійної діяльності вчителя початкових класів. Здатність розпізнавати власні емоції, конструктивно долати труднощі, дбати про психологічне благополуччя та підтримувати інших є важливими передумовами професійної самореалізації педагога й створення безпечного, психологічно комфортного освітнього середовища.

Організували зустріч викладачки освітньої компоненти — докторка педагогічних наук, професорка Оксана ЦЮНЯК та кандидатка філологічних наук, викладачка Олеся ДИБОВСЬКА. Проведення таких заходів сприяє вдосконаленню практичної підготовки майбутніх учителів, розвитку їхньої психологічної компетентності, зміцненню професійної спільноти випускників і поглибленню партнерства між університетом та коледжем. Поєднання навчальної, психологічної та профорієнтаційної складових створює додаткові можливості для професійного становлення майбутніх педагогів.

Щиро дякуємо Ірині Малярчук за змістовну зустріч, практичний досвід і можливість долучитися до важливої розмови про психологічну стійкість, самопідтримку та професійне благополуччя вчителя!